Ограничение смартфонов в школе — это совершенно правильное решение, считает председатель правления АРПП «Отечественный софт» Наталья Касперская.

Она сослалась на исследование, что во время настоящего экзамена по математике, когда были даны задачи, испытуемых разделили на три группы. Первой разрешили пользоваться смартфоном. Второй не разрешили, но дали взять его с собой. А у третьей группы смартфоны вообще забрали. И наилучший результат был именно в третьей группе. При этом поразительно, что во второй группе, где смартфоном нельзя было пользоваться, но он был рядом, результат был такой же, как и в первой группе. То есть возможность использовать гаджет ничего не добавляет, зато само его наличие ухудшает мышление.

Ко всему этому можно добавить влияние на детей через соцсети, влияние на здоровье и т.п.

«Поэтому чем позже ребенок получит индивидуальный доступ к смартфону, тем лучше», — подытожила Касперская.