Депутату Государственной думы РФ А. Н. ГрешневиковуМинистерство образования РФ на ваше обращение по поводу «… фактов беззакония в системе управления образования Борисоглебского муниципального образования» сообщает, что были проведены переговоры с директором департамента образования области Т. А. Степановой, руководителем отдела образования Борисоглебского района И. П. Ригиной, запрошены и проанализированы соответствующие материалы.В результате установлено, что отмеченные в вашей статье факты подтвердились. По ним своевременно приняты соответствующие меры: недостойное поведение учителя русского языка Зачатьевской школы обсуждено на педсовете, и она освобождена от занимаемой должности; директор Краснооктябрьской школы освобожден от занимаемой должности; главный бухгалтер отдела образования освобождена от занимаемой должности.Е. ЧЕПУРНЫХ, заместитель министра образования РФ.
— Анатолий Николаевич, ваша статья «Воруют и пьянствуют в системе образования», опубликованная в «Золотом кольце» 12 сентября 2002 г., вызвала широкий читательский резонанс. Как всегда, после таких статей появляются и те, кто согласен с автором, и те, кто не согласен. Среди несогласных, как вы знаете, были и некоторые директора борисоглебских школ, и директор областного департамента образования области Татьяна Степанова. Может быть, не все факты в статье подтверждаются?! — Если факты не соответствуют действительности, являются клеветническими, то чиновникам от образования необходимо было не в политику играть, не заниматься сбором подписей, а просто-напросто подать заявление в суд. А так мотивы и действия сборщиков подписей вполне понятны. Один боится, что следом за не справляющейся со своими обязанностями заведующей ООВ Ригиной доберутся до него и уволят. Другой дает искаженную и неправдивую информацию о статье губернатору Лисицыну, полагая, что тот не будет проверять газетные факты и никого не накажет. К тому же у нас известно, кто, как и зачем собирает подписи… Попробуй откажи знакомому коллеге или не вступись за вышестоящего начальника. Только при всем этом суть проблемы останется прежней — положение дел в отделе образования надо менять в корне. — А что, дело уже до губернатора дошло? Он читал вашу статью? — Да, о проблемах, сложившихся в системе управления образования Борисоглебского района, известно и губернатору, и министру образования РФ. Мне, кстати, и до выхода статьи не раз приходилось говорить об ухудшении качества образования в районе и заместителям губернатора, и самому Анатолию Ивановичу. Было полное понимание и обещание помощи. Дело затормозилось, как я понимаю, из-за политических интриг. Не хочется всю эту муть поднимать, но то, что губернатору исказили приведенные мною в статье факты, сказали, что там написано все неправда, — это факт. Губернатор по фактам статьи, если они подтвердятся, обещал принять меры. Мер не принято. И. П. Ригина, в ведомстве которой произошли все эти вопиющие факты беззакония и нарушения педагогической этики, не наказана. И когда губернатору переиначили газетные факты, а директор областного департамента образования Степанова публично не признала их, я вынужден был прибегнуть к третейскому суду, то есть обратиться к министру образования РФ Владимиру Филиппову. — О чем вы просили его? — Создать независимую министерскую комиссию по рассмотрению моей статьи и провести проверку изложенных в ней фактов беззакония в системе управления Борисоглебского района. Мне скрывать нечего, пасовать и не доводить решение проблем до конца — не мой стиль работы. Тем более в данном конфликте страдают дети, школьники. Для меня важно ведь не только изыскать федеральные средства и построить школу, но чтобы в ней царил дух творчества, чтобы она гремела на всю округу своими добрыми достижениями. Если по закону об образовании районный отдел образования ведет работу по повышению квалификации учителей, а учитель русского языка и литературы пьет и матерится, а директор с бухгалтером воруют, то что ж это за квалификация такая и кто как не начальник отдела несет ответственность за такую «повышенную» квалификацию?! Я так и написал министру, что позиция Т. А. Степановой вызывает у меня удивление и сожаление. Вместо того чтобы принять меры по устранению нарушений, она выступила в газете с рекомендациями, о чем следует и о чем не следует писать и беспокоиться депутату, что публиковать газете, а что не публиковать. В общем, министерская проверка была, и ответ заместителя министра образования РФ Е. Е. Чепурных весьма лаконичен: факты в моей статье не искажены, не являются неправдой, они полностью подтверждаются. — Раз Министерство образования РФ подтвердило вашу правоту, то вы теперь, должно быть, удовлетворены ответом? Конфликт можно считать исчерпанным?! — К сожалению, из министерства не поступил ответ еще на один принципиально важный для меня вопрос. Сформулирован он министру был таким образом. Цитирую дословно: «Если данные факты, приведенные в моей газетной статье, все-таки имели место, то ответьте на главный вопрос: почему эти факты не признала директор департамента образования области Т. А. Степанова, и почему она отказывается принимать меры по привлечению к ответственности (в первую очередь руководителя отдела образования Борисоглебского МО И. П. Ригину)? Моя позиция и ответ на этот вопрос изложены в статье — это не только нежелание выносить сор из избы, но и прямое укрывательство (покровительство) нарушителей». Естественно, я хочу получить ответ и на этот вопрос. Он принципиально важен, ибо он раскроет причины выгораживания директором департамента своего чиновника. По логике совершенных и совершаемых безобразий в системе образования И. П. Ригина должна быть давно уволена. О несоответствии занимаемой должности мы ее с главой округа предупреждали заранее. И она, кстати, готова была уйти. Попросила лишь подыскать высокооплачиваемую должность. Глава администрации пошел ей навстречу, подыскал такую должность. В зарплате она ничего не теряла. И вот, несмотря на все выполненные ее условия, она вдруг отказалась уходить. Отказ от своих обещаний последовал после того, как в конфликт вмешалась Татьяна Александровна Степанова. Именно она и сказала главе района о недопустимости увольнения И. П. Ригиной. — По-вашему выходит, что у директора департамента администрации области не может быть никаких особых причин не сдавать свою подопечную? — Вот и плохо, что речь идет не о том, как спасти сельские малокомплектные школы от закрытия или как улучшить школьный процесс обучения и воспитания, а речь идет о сокрытии недостатков, о том, чтобы увести от ответственности тех, кто превратил уникальную работу педагога в бракоделие. Если вертолет разбивается из-за перегруза пассажиров, то в аварии признают виновным не только летчика, но и того, кто не научил его соблюдать инструкции. Это прописные истины. Если у нас факты воровства и пьянства есть в системе образования, то спрашивать строго следует и с тех, кто допустил это. Если Т. А. Степанова не хочет в этом разобраться, то пусть задумается о том, а как недоверие главы администрации округа, депутата Госдумы к заведующей отделом образования будет способствовать решению проблем образования. Интересно и другое: сколько бы проработала она сама на своей должности, если бы ей выразил недоверие ее вышестоящий начальник — губернатор?! Наверное, и дня бы не проработала. Зачем же тогда в Борисоглебе разжигать и дальше конфликт?! — Анатолий Николаевич, а может, после вашей критической статьи и после обнародования фактов беззакония все беды в системе образования района прекратятся?! Критику в отделе образования учтут, и начнет руководство отдела исправлять свои ошибки и по-новому работать?! — Знаете, не каждому дано управлять, не у каждого есть организаторские способности… У одного руководителя такой стиль работы, у другого — совершенно иной. Борисоглебцы часто жалуются мне на то, что вся беда отдела образования в том, что там много людей пенсионного возраста работает. Я не думаю, что только у пожилого руководителя может воровать главный бухгалтер или запить учитель русского языка. У молодого чиновника то же самое может произойти. Дело не в возрасте, а в стиле руководства, в характере, в способностях, в желании, то есть в целостной системе управления. Она-то напрочь и отсутствует. В Борисоглебском районе до моей статьи закрыты были недавно две сельские школы — Юркинская и Кондаковская. После статьи закрыта еще одна — в селе Щурове. Что предприняла и что сделала Ригина по недопущению закрытия этих школ?! А что будет с деревней после закрытия школы?! Когда в Любимском районе возникла такая ситуация — директора школ тут же выступили со статьей протеста «Заступитесь за школу», и я писал и министру, и той же Степановой о правоте любимцев. В ноябре в тутаевской школе N 6 только что открылась детская филармония. Почему там могут организовать школьную филармонию, а в Борисоглебе нет? Ответ очевиден. При той же школьной материально-технической базе в школе села Заозерья есть свои традиции, индивидуальные программы, оркестр народных инструментов и даже собственные школьные деньги… При тех же мизерных зарплатах школа в селе Семлеве Даниловского района так эстетически оформлена, обустроена и утопает в цветах… А в Борисоглебе руководство отдела образования не культивирует подобную жизнь школ и организовать ее не может. Здесь создается только почва для новых жалоб: почему директор вновь запил, когда подаренную школе видеокамеру и компьютер увидят дети, кто переделал путевку и послал в санаторий вместо одного учителя другого, почему вместо историка в школе преподает не профессионально подготовленный учитель и т. д. Люди опять обращаются с этими проблемами ко мне, а не к Ригиной, они ей не доверяют. — Анатолий Николаевич, а почему бы вам не помочь самому борисоглебским школам, вы для них не чужой, земляк… — Там, где материально-техническая база скудная, я всегда откликаюсь на просьбы учителей. Нахожу спонсоров и дарю школам компьютеры, телевизоры, книги, видеокассеты, спортинвентарь. Помог школам в селах Красный Октябрь, Неверково, Высоково, Ляхово, Березники и др. В селе Березники сейчас возобновлено строительство новой школы. Но наличие нового здания школы, наличие компьютеров, согласитесь, не означает автоматически приобретения школой своего индивидуального творческого лица. Творчество надо культивировать… Личности надо воспитывать. Это задача отдела образования. Когда в Борисоглебе была пять лет назад построена новая школа и при содействии И. П. Ригиной директором школы стала директор сельской Березниковской школы Н. А. Зимина, я, например, был категорически против этой кандидатуры. Мне еще бывший директор этой Березниковской школы, самобытный художник и организатор удивительного сельского Эрмитажа в Березниках Алексей Гаврилович Пичугин говаривал об отсутствии у Зиминой организаторских способностей… Он оказался прав. В школе по сей день нет творческой жизни, то есть той особинки, что отличает ее от других школ. А на днях я получил очередную жалобу о том, что родители забирают детей из этой школы и переводят в другую. А пока есть жалобы и есть сборщики подписей, которые хотят не исправить жалобу, а избежать наказания за нее. Беседовала
