Почти 75% участников опроса, проведенного общественным движением «Родители Москвы», заявляют о низком качестве учебных материалов, размещенного на специальных цифровых платформах для школьного обучения.
Анкетирование на тему «Цифровая образовательная среда глазами родителей» проводилось в феврале-марте текущего года, в опросе приняли участие более 10 тыс. человек из 84 регионов.
Целью исследования было получить оценку родителей результатов реализации Федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС), который в качестве эксперимента без общественного обсуждения был запущен осенью 2020 года в условиях дистанта и ковида в 14 регионах и был рассчитан на два года с датой окончания 31 декабря 2022 года. Проект собрал рекордное количество негативных отзывов на портале проектов нормативных правовых актов, но все равно был продавлен. Вскоре он был запущен и в других регионах.
Самое интересное, что, согласно постановлению Правительства РФ 2020 года о запуске эксперимента с ЦОС, Минпросвещения в течение двух месяцев с даты завершения эксперимента должно было представить доклад о результатах. Прошло уже восемь месяцев. До сих пор никакого отчета так и не обнародовано.
- Согласно опросу, 81% родителей подтвердили факт внедрения ЦОС в школе: электронных досок, цифровых платформ, электронных учебников, электронных дневников и т.п.
- Только 5% считают ее обязательным атрибутом школьного образования.
- 74% родителей заявляют о низком качестве размещенного на цифровых платформах учебного материала.
- Около 75% родителей отмечают снижение уровня ответственности, дисциплинированности, организованности в отношении домашних заданий.
- Столько же отмечают снижение мотивации.
- 77% родителей указывают на снижение уровня знаний у школьников от цифровизации образования.
- Почти 90% беспокоит повышенная утомляемость и в целом ухудшение состояния здоровья своих детей.
Фото: пресс-служба ПАО «ВымпелКом»
Мы уже сообщали, что на XXIV Конгрессе педиатров России офтальмологи заявили о наступлении «эпидемии миопии» — прогрессирующем ухудшении зрения у детей, фиксируемое в течение последних лет в связи с ускоренным загоном детей в цифровое пространство. Также отмечается ухудшение памяти и внимания, общего самочувствия, повышение утомляемости, нарушение сна и другие негативные явления. В 2020 году подобные результаты, в связи с переводом школьников на дистант, уже публиковались. После чего директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ Здоровья детей» Минздрава РФ, обнародовавшего результаты, Владислав Кучма был уволен.
В 2021 году министр цифрового развития РФ Максут Шадаев прямо сказал, что у государства нет денег на качественное образование, особенно на селе, поэтому его заменяют «цифрой». А экс-министр просвещения Ольга Васильева отмечает, что цифровизация образования приводит к атрофии мышления.
Автор:
Евгений Чернышёв
